Стоп булінг! Протидія насильству та жорстокому поводженню з дітьми

Нормативно-правова база:
Закон України 18.12.2018 Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню).
Наказ МОН України 28.12.2019 № 1646 Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти.
Міністерство освіти і науки України. Протидія булінгу.
Міністерство освіти і науки України. Організації, які займаються проблемами булінгу в Україні.
Міністерство юстиції України. Стоп булінг.
Закон України 06.06.2024 Про внесення змін до деяких законів України щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми.
Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству МОН України, ЛИСТ від 18.05.2018 № 1/11-5480.
Про затвердження Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого повождення з дітьми (постанова КМУ, №658).

Робота закладу з унеможливлення та запобігання булінгу:

2026/2027

План заходів із запобігання та унеможливлення насильства, жорстокого поводження з дітьми, протидії булінгу, кібербулінгу, дискримінації у Запорізькому ліцеї №107 на 2026-2027 навчальний рік.

ПОРЯДОК подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькуванню) в закладі освіти 2026-2027 н. р..

ПОРЯДОК реагування на випадки насильства, булінгу/кібербулінгу, дискримінації та жорстокого поводження з учнями Запорізького академічного ліцею № 107 Запорізької міської ради (у новій редакції) 2026-2027 н.р..

2025/2026

ПОРЯДОК реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми від 19 листопада 2025 р. № 1513.
ПОЛОЖЕННЯ про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми у Запорізькому ліцеї №107 Запорізької міської ради Запорізької області 2025-2026 п.р..
ПОЛОЖЕННЯ про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в Запорізькому академічному ліцеї №107 Запорізької міської ради (у новій редакції) 2025-2026 н.р..
План заходів із запобігання та унеможливлення насильства, жорстокого поводження з дітьми, протидії булінгу, кібербулінгу, дискримінації у Запорізькому ліцеї №107 на 2025-2026 навчальний рік.

Форма первинного повідомлення про підозру на випадок насильства щодо дитини.
Індикатори безпечного освітнього середовища ЗАЛ №107 ЗМР.
Корисні посилання на нормативна база України із захисту дітей від насильства.
Звіт моніторинг у сфері запобігання домашньому насильству
Звіт аналітичний порівняльний

Порядок реагування ЗАЛ № 107 на випадки булінгу (цькування):

При встановленні факту або підозрі на наявність булінгу (цькування) батьки, законні представники дитини, вчитель, сама дитина або інші учасники освітнього процесу повідомляють про це адміністрацію закладу освіти.
Керівник закладу освіти отримавши заяву про випадок булінгу (цькування) невідкладно реагує на представлені факти:
1. Приймає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
2. Наказом по закладу освіти створює комісію з розгляду випадку булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вжиття відповідних заходів реагування.
Результати службового розслідування викладаються в акті.
У разі підтвердження факту булінгу (цькування), адміністрація закладу освіти повідомляє Комунарське відділення Дніпровського відділу поліції ГУНП в Запорізькій області та службу у справах дітей по Комунарському району.
Рішення комісії реєструється в окремому журналі та доводиться до відома постраждалого.
Адміністрація закладу забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг учасникам освітнього процесу, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування).

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в Запорізькому ліцеї №107

Порядок реагування та профілактики суїцидальної поведінки здобувачів освіти

Лист МОН №1/9-179 від _28.03.14 щодо профілактики суїцидальних тенденцій серед учнів.
Лист НМЦ №03-04/916 від 24.10.2016 про профілактику суїцидальних тенденцій серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів міста.
Лист НМЦ №03-04/167 від 06.03.2017 про організації, до яких можна звертатись у кризових ситуаціях.
Алгоритм дій вчителів та реагування на втягування дітей в небезпечні квести, які мають ризик самогубства.
Рекомендовані джерела щодо попередження агресивних проявів у середовищі підліткових субкультурних осередків.

Правила поведінки здобувачів освіти.

Всі, хто навчаються в ліцеї, мають рівні права та обов'язки.
Школа – наш дім, а ми – господарі в нім. Не псуйте шкільне майно, підручники, слідкуйте за доцільним використанням води, світла, тепла.
Кожен учень зобов'язаний приймати учать у навчальному процесі на рівні, що відповідає статусу ліцеїста. Вчиться самі і не заважайте вчитися іншим.
Учень повинен бути готовим до уроків. У випадку неготовності (через стан здоров'я, сімейні обставини чи природні катаклізми) учень попереджає вчителя до уроку. З вчителем через оцінку не сперечатися і на вчителя за оцінку не ображатися.
Не прогулюйте уроки.
Поведінка під час уроків та перерв – рівень вихованості. Не штовхайтеся, не збивайте з ніг, будьте ввічливими і говоріть без крику. Робіть приємні хвилини вчителям не тільки на свята.
Турбуйтеся про власний стан здоров'я та про здоров'я оточуючих людей. Не паліть! Не смітіть! На перервах провітрюйте кабінети.
Поважайте шкільний режим.
Кожна людина – особистість. Поважайте одне одного, не принижуйте ні словом, ні ділом.
Не вживайте нецензурні слова.
Старший учень повинен бути зразком для молодших учнів.
Проявляйте ініціативу та активність у шкільному самоврядуванні, у роботі шкільного уряду.
Постійно піклуйтеся про озеленення шкільної території, охороняйте зелені насадження на пришкільній ділянці та поза її межами.
Бережіть та примножуйте традиції гімназії.
Тримайте "марку" учня гімназії поза школою.
Вивчивши всі правила, втілюйте їх у життя таким чином, щоб і через багато років вас у вашій рідному ліцеї пам'ятали як неординарних учнів, що були гідні звання "ліцеїст".

План заходів щодо профілактики булінгу.

Поради шкільного психолога.